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捧、逗：上台鞠躬。

▲捧、逗鞠躬。

捧：21世紀是個注重多元發展的世紀。

逗：21世紀也是個講求國際化的時代。

捧：從小培養第二語言正是邁向國際的第一步。

逗：That’s right！

捧：那我就要請教你，除了國語之外，你還能精通第二國的語言嗎？

逗：No problem！

捧：日文？

逗：大丈夫。〈發音近「逮就捕」〉

捧：法文？

逗：Pas de problème

捧：哇！跟你同學這麼久了，看不出來你在語言上面著墨的這麼深啊！

逗：好說，好說！地球上除了人類會說的語言之外，動物界的語言我也略知ㄧ二。

捧：動物界的語言？這牛皮就吹太大了啦！從沒聽說過人會說動物的語言。

逗：你太沒有國際觀了？美國有個醫生叫做「怪醫杜立德」！他就懂得說各種不同動物的話！

捧：啊？電影也算啊！

逗：中國唐朝也有個名人是動物語言學家，精通猴、豬、牛的語言，甚至連怪獸─河童的話也都聽得懂。

捧：誰啊？

逗：大法師玄奘，後人把他的故事寫成小說─「西遊記」，小說中還幫他把取了個藝名叫做「唐三藏」。

捧：啊？什麼時候唐三藏成了動物語言學家？

逗：不然他唸的緊箍咒，孫悟空這隻潑猴怎麼會聽得懂？

捧：好啦！算你厲害！那你倒是說說看，你是去哪一個補習班學這些「動物語言」的。

逗：我無師自通，天生就會！

捧：啊？那你說說看，你什麼時候開始懂得動物說的話？

逗：我七歲那一年參加了一個放生法會。

捧：嗯，就野放一些小動物來幫自己祈福。

逗：沒錯！籠子裡裝滿了各式各樣天上飛的、地上爬的、水裡游的動物。

捧：嗯，要先陷入痛苦的絕境，才能感恩自由的美好！

逗：不過通常有些動物，還等不及享受自由的空氣就先往生。

捧：是啊，真沒福氣。不過，放生法會跟你的動物語言天份有什麼關聯？

逗：別急。在冗長的儀式後，師父要我們打開籠子，讓已經疲累不堪的動物們重返大自然！

▲逗打開籠子。

捧：要感謝放生者的大恩大德啊！

逗：我手上是一桶蓋斑鬥魚，當我把魚倒到水裡，就在這個時候，我聽到蓋斑鬥魚對我說話。

捧：嗄？蓋斑鬥魚會說話，我真想聽聽看。

逗：牠說…啵啵啵啵〈學魚說話〉

捧：啵啵啵啵，什麼意思啊？

逗：牠說，鹹死我啦！

捧：啊？你們該不會把淡水魚放生到海裏面吧？

逗：師父說，生死有命~富貴在天~〈老人腔調〉如果蓋斑鬥魚不能克服海水而活下來，那是牠們修行的不夠多！

捧：啊？這叫放生嗎？結果呢？

逗：結果，師父說對了，這些魚修的太少，全部死在海灘上。

捧：還有別的嗎？

逗：又有一次我放的是八哥鳥。

捧：八哥鳥會講話這大家都知道。

逗：不過，這種八哥講的腔調比較怪。

捧：八哥說話還有腔調喔？

逗：有，這種八哥叫做白尾八哥，是從東南亞來的！

捧：那白尾八哥跟我們本土八哥說話有什麼不同？

逗：白尾八哥一飛出籠就說，兄弟們！搶水、搶糧、搶棲地喔〈東南亞腔調〉；本土八哥則回應，這是台灣，我們的角頭耶〈台語腔調〉！

捧：哇！那不就發生了一場生態大亂鬥！

逗：是啊！

捧：結果呢？誰贏了！

逗：當然是白尾八哥贏了！〈東南亞腔調〉

捧：太可怕了！這樣的放生行為再繼續下去，外來物種不就把原生動物消滅光光！

逗：師父說…

捧：生死有命~富貴在天~〈老人腔調〉

逗：對，那就是台灣的原生動物修的太少，怨不得別人！

捧：您師父別挨罵了！

逗：○○。

捧：○○。

捧、逗：下台鞠躬。

▲捧、逗鞠躬。