教育股份無限公司

2014.09.09，星期二

中秋連假後的第一天，孩子們並沒有「退化」。不過，「作業沒寫」戲碼掀起了序幕。

「沒寫」不是什麼天崩地裂的壞消息，找下課時間補完就好了。

「老師，我不想睡覺，有沒有什麼事情可以給我做？」

我允許這些男孩的請求，並派了一個工作給他們。於是這幾個男孩拿起抹布，用些許清潔劑，花了一個午休時間，在教室的走廊牆壁刷刷洗洗。

「老師，你快來看！牆壁變乾淨了！」男孩興奮的大叫。

一個禮拜前的教室還看得到生殖器與髒話的塗鴉，一個禮拜後，這些不堪的圖像都已經在孩子們自發性的整理後消失了。

這一點一滴的小改變我都看在眼裡，心裡的激動不言可喻！

「這些男孩們都是英雄，請大家給他們掌聲！」

孩子們的正向改變怎能不接受眾人的喝彩呢？

在我的班級經營哲學裡，我會做的就是陪伴。

當我在男孩的「召喚」下，看到了潔白的窗台，我也拿了拖把把地上殘留的泡沫拖乾淨。我想傳達給孩子的就是「團隊」！

就在我擰乾拖把的同時，沉溺在我以為的團隊氣氛下，原本在擦窗台的男孩竟然都走掉了。

我失落了幾秒鐘，幾秒鐘後，他們拿了掃把一起加入我，把走廊上的積水掃到排水孔裡。

我覺得身在這個班級的孩子們好幸福，天天都有正面楷模讓我們學習！

「用力自己知道，用心別人會知道」

明天繼續努力！