教育股份無限公司

2013.09.06，星期四，天氣晴

我深信先要讓孩子喜歡上你，教學目的才容易達成！才上了第二堂體育課，我就有了小跟班，這應該是某種化學反應開始作用了。

第二堂課，我延續第一堂的動態熱身，我加入了「肢體碰觸」，透過擊掌說「您好」，傳遞彼此手心的溫度。很快的，孩子們就跟我「玩」在一起了。相同的是，我一樣以哨聲來複習「排隊隊形變化」。這兩班的孩子必須在滿場亂跑的狀況下，迅速判斷我的指令，還要能夠察覺、記憶隊伍前後左右的位置，這不是件容易的事情。

當孩子出了錯，慌了手腳，我只是靜靜的站在原地，看著他們在「想辦法」。這個過程相當有趣！

團體裡一定會有人發出聲音，可能是從小就受迫大人的淫威已久的遺毒，就是有人會察言觀色，希望趕快恢復「秩序」。我不需要插手、也不需要插嘴，只需要觀察，準備回饋。當孩子們全部都就定位後，我會回饋他們我所看到的優點，即使是「溫柔的提醒你的位置站錯了」都會被我稱讚一番。當然，活動中的缺點，我也會提出來，希望他們能更進步。

結束動態熱身後，孩子們的專注力已經被我提醒了。於是，今天的主題是「手腳協調」─向上彈跳，就可以很輕鬆的進行了。

孩子們喜歡被稱讚，但是一定要稱讚在他有努力的地方，孩子們就會喜歡「這堂課」。這就是「先研究不傷身體，再講求藥效」的最高境界！

前天蹲下，起立四百餘次的後果就是到現在大腿仍然酸痛；昨夜也為了今天一早的大會操第一次排演而輾轉難眠，這一切都只是希望在排演時不要浪費多餘的時間在溝通，可以讓孩子們很快就能進入練習狀況中。如何能迅速，不浪費時間，該怎麼激勵學生？該怎麼引導學生？每一個字句都在我的腦海裡反覆推敲。

結束第一次排演，孩子們的戰鬥力完全出乎我意料中的高，這一切功勞無非是級任老師的幫忙，相信今年的十週年校慶一定有一番新氣象。

「你的前置作業做得很好！」

排練結束後，前輩一句稱讚，講進了我的心坎裡，原來用心是會被看見的。

吹捧完自己之後，要進入今天的主題─「一條地瓜」。

不知道是自己的工作效率太差，還是業務實在太繁忙，今天完全沒有時間吃午餐。沒想到主任知道了，竟然默默的在我上完課之後，放了一條地瓜讓我止飢，而且她準備了一杯黑咖啡(她知道我不加糖)。那麼懂得下屬需求的長官，我們怎麼能不賣命呢？

要完成社團名單和費用的統整，還要整理游泳教學的特殊需求，再加上一些突發狀況，我真的有「累」到了。幸好有幾位很機伶的體育小志工的協助，不然今天一定過得更慌亂。

最後，再一次要感謝師父和師公「遺愛人間」的資料，師父今天也幫我上了一課「婦人之仁」....

好累~明天再戰~