教育股份無限公司

2014.12.15，星期一，多雲時陰

每一天的晨間打掃是最好的暖身操，從動手整理環境清潔，醞釀穩定的學習情緒。

2014.12.12，星期五，雨天

一個男孩的母親去了一趟日本行，今天讓男孩帶來了日本的小點心來分享給大家。我把部分點心當作寫完數學練習題的「增強物」讓每個孩子都分享到了男孩家長的愛心，剩下的放進點心櫃裡，不過很快的，又是被秒殺的景況！

2014.12.11，星期四，雨天

昨天好學的女孩，果真曇花一現，今天沒再出現了。這一陣子的數學挑戰題也退了流行，只剩剛加入沒多久的幾隻小貓還沒膩....

2014.12.10，星期三，多雲時晴

「老師你出一題時間換算給我寫。」結束第四節數學課，正準備要吃午餐前，女孩走到我面前開口要練習數學。在剛剛的那一節課，我從時間換算的概念著手，講解速度如何換算。在安親班的孩子們，已經會「背」速度之間換算是該乘以60或除以60。「大變小要除，小變大要乘...」小孩一邊做著練習題，念念有詞。

2014.12.09，星期二，多雲時晴偶有雨

今天的天氣就是我的心情寫照！

2014.12.08，星期一，雨天

從上週六的比賽結束後，我一直沒有睡好，對於自己將班級孩子帶到一個高張力的比賽中，卻得到慘敗的結果。雖然我強迫自己往正面看，但是我很擔心這麼慘烈的失敗(落後第一名300公尺)會讓孩子們失去對團隊的遠景。特別是，家長們來得真的是很踴躍！

2014.12.05，星期五，天氣晴

「終於啊！」男孩在人群裡發出微弱的聲音。

2014.12.04，星期四，雨天

「老師，我愛你！」女孩突如其來的一句話，讓埋首在作業堆裡的我，感覺到一股暖流。

2014.12.03，星期三，天氣晴

「老師要Let's go嗎？」結束今天的大隊接力練習，我召喚孩子到面前，女孩已經察覺到我的心意。

2014.12.02，星期二，多雲時晴

為了讓孩子們練習課文結構心智圖的繪製，我準備了教師手冊中的延伸閱讀短文，讓孩子們試著分組討論與整理。心智圖是一種分類的概念，我們今天操作的是找出段落大意，進而理解文章內容。